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Un nouveau programme est
en cours de lancement : 24 écoles primaires à
énergie positive. Porté par la Région Réunion,
il concernera une école par commune. Chaque école,
dans une démarche de réhabilitation, comportera
les éléments suivants :
- Conformité à l’outil
PERENE pour une conception thermique et énergétique
optimisée
- Maîtrise de l’Energie
très appuyée
- Chauffe eau solaire pour tous les besoins
en eau chaude de l’Ecole
- Un système photovoltaïque
connecté au réseau pour revendre l’électricité
solaire à EDF
- Un bilan énergétique
global positif
- Appel à candidature aux communes
lancé par la Région en mars/avril 2005
Téléchargez le dossier
d’appel à candidature aux 24 communes
Le programme de référence «
école à énergie positive » : bientôt
téléchargeable
Le Programme Régional des Ecoles
Solaires de l'île de La Réunion a été
lancé en juillet 2001.
Réhabiliter les écoles primaires
en intégrant le confort thermique, la maîtrise
de l'énergie et les technologies énergies renouvelables
aux constructions. L'étude des microclimats et des bâtiments,
très importante, est incluse. Le but est d'avoir à
terme pour chaque microclimat réunionnais une école
solaire, bioclimatique, à confort thermique optimisé,
productrice et consommatrice d'énergie verte.
Les 3 écoles
pilotes en cours :
NOTA : l'école de Grande
Ravine à Trois-Bassins n'est pas programmée
en réhabilitation lourde mais à bénéficié
d'un mini système photovoltaïque connecté
au réseau.
Acteurs
- Région Réunion : financement
principal et support technique
- ARER : supervision générale
du projet et conseil à maîtrise d'ouvrage
- Les communes : maîtres d'ouvrage
pour :
- l'enveloppe bioclimatique de l'école
- la Maîtrise de l'Energie
- l'intégration des Energies
Renouvelables (eau chaude solaire, système de production
d'électricité photovoltaïque connecté
réseau, éolienne de bâtiment, appoint
de chauffage si nécessaire)
- l'instrumentation pour l'étude
des microclimats et des bâtiments
- la gestion patrimoniale de l'école
- Université de La Réunion,
Equipe Génie Civil et Thermique de l'Habitat (GCTH)
: conseil à maîtrise d'ouvrage, comprenant :
- le pilotage volet instrumentation
- l'assistance à conception et simulation du confort
bioclimatique
- l'aide à consultation et mise en place instrumentation
- l'élaboration d'un référentiel réunionnais
sous forme d'une thèse sur 3 ans réalisée
par Mathieu David " microclimats et adaptation des
constructions aux microclimats "
- Les équipes pédagogiques
de chaque école : animation pédagogique de sensibilisation
et de formation "Energie, environnement, développement
durable". Les animations pédagogiques dans les
écoles ont débuté en septembre 2002.
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Intérêt
- Amélioration du cadre de travail
(confort thermique, éclairage, réhabilitation
du bâtiment)
- Sujet de sensibilisation et d'enseignement
- Economies d'énergie : environ 25
tonnes de charbon économisées en importation,
par école et par an
- Retour d'expérience sur l'art
de construire en climat tropical
Déroulement
L'ARER et l'équipe GCTH interviennent en conseil aux
communes pour le suivi technique du projet. Elle a mené
avec les écoles un ensemble d'actions d'animations en
2002 et 2003 avec les médiateurs environnement de la
CIVIS, et prospecte les communautés d'agglomération
pour continuer ces actions avec les médiateurs environnement.
Outils et actions
pédagogiques
- Bande dessinée "Max au
pays des énergies renouvelables"
- Exposition mobile d'objets solaires (en
partenariat avec les solaristes)
- Exposition "les technologies du solaire
pour la maison individuelle" et guide assorti
- Système photovoltaïque démonstratif
: dans l'attente de la réhabilitation globale, chaque
école est équipée d'un mini système
de 1KWc photovoltaïque connecté au réseau
- Pour les enseignants : le guide de l'architecture
bioclimatique et des revues spécialisées
- Activités ludo-éducatives
par les médiatrices de l'environnement : jeu des 8
familles des énergies, marelle des énergies
renouvelables, ballon prisonnier des énergies…
Pour aller plus loin :
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